營(yíng)造濃厚的校園運(yùn)動(dòng)氛圍，既需要長(zhǎng)久的努力，也需要開(kāi)動(dòng)腦筋，在體育課程設(shè)置上加一些巧思，在運(yùn)動(dòng)開(kāi)展形式上多一份創(chuàng)意。

在云南省紅河哈尼族彝族自治州屏邊苗族自治縣灣塘鄉(xiāng)灣塘小學(xué)，綠樹(shù)掩映的美麗校園里，幾乎看不到“小眼鏡”，不僅本學(xué)期536名在校生中無(wú)一人近視，近年來(lái)該校學(xué)生的近視率一直為零；在河北省滄州市滄縣杜生鎮(zhèn)劉屯小學(xué)，學(xué)生的近視率也從2015年的8.5%降為4%，肥胖率則從9%降到了3%。

在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中，“小胖墩”和“小眼鏡”現(xiàn)象，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)切。解決這個(gè)問(wèn)題，灣塘小學(xué)和劉屯小學(xué)有一個(gè)共同的經(jīng)驗(yàn)，就是想方設(shè)法讓孩子們“動(dòng)起來(lái)”。劉屯小學(xué)自7年前起開(kāi)展跳繩運(yùn)動(dòng)，灣塘小學(xué)的學(xué)生每天至少有3個(gè)小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

踐行健康第一的教育理念，讓青少年在體育鍛煉中收獲樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)，已成為社會(huì)共識(shí)。如何才能激發(fā)孩子們的運(yùn)動(dòng)熱情？?jī)伤鶎W(xué)校的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。論師資條件和設(shè)施，這兩所學(xué)校都談不上優(yōu)越，但校園里的運(yùn)動(dòng)氛圍充分“拉滿”。劉屯小學(xué)連續(xù)5年在當(dāng)?shù)靥K比賽中獲獎(jiǎng)，小小一根繩，上下翻飛，便能跳出不同花樣，而學(xué)校圍繞跳繩琢磨出的活動(dòng)，同樣豐富多彩。設(shè)立賽事、舉辦“跳繩文化節(jié)”和“跳繩文化展”，帶動(dòng)學(xué)生積極參與，既形成了具有特色的校園文化，也營(yíng)造了良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。在灣塘小學(xué)，體育鍛煉同樣融入校園生活，師生齊上陣，動(dòng)手把身邊的物件改造成運(yùn)動(dòng)器材，組織多個(gè)運(yùn)動(dòng)興趣小組，激發(fā)同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)熱情。

營(yíng)造濃厚的校園運(yùn)動(dòng)氛圍，既需要長(zhǎng)久的努力，也需要開(kāi)動(dòng)腦筋，在體育課程設(shè)置上加一些巧思，在運(yùn)動(dòng)開(kāi)展形式上多一份創(chuàng)意。近年來(lái)，不少學(xué)校增強(qiáng)體育課的趣味性，比如通過(guò)“游戲闖關(guān)”的環(huán)節(jié)教授籃球動(dòng)作要領(lǐng)、在“尋寶”的過(guò)程中練習(xí)慢跑、把舊輪胎等工具改造成鍛煉道具，讓學(xué)生在游戲中收獲健康與快樂(lè)；另一方面，一些地方結(jié)合實(shí)際、因地制宜地設(shè)置體育課程，同樣廣受歡迎，如新疆阿勒泰地區(qū)的學(xué)生學(xué)習(xí)騎術(shù)，吉林省中小學(xué)設(shè)立“雪假”。這些活動(dòng)既有地方特色，也讓學(xué)生體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。

近年來(lái)，圍繞提升青少年身體素質(zhì)，各地通過(guò)完善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)等，不斷提升體育教學(xué)的質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，在校園生活中營(yíng)造更加濃厚的運(yùn)動(dòng)氛圍，以興趣激發(fā)參與熱情，讓孩子主動(dòng)參與體育鍛煉、養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣便是水到渠成的事。

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