全球大學(xué)校長論壇在華南理工大學(xué)廣州國際校區(qū)舉行。王雅蝶 攝

人民網(wǎng)廣州12月21日電（王雅蝶）17日，全球大學(xué)校長論壇以“線上+線下”的形式在華南理工大學(xué)廣州國際校區(qū)舉行，主題為“面向未來的高等教育：機(jī)遇與挑戰(zhàn)”，吸引來自全球17所大學(xué)的校長及其他代表出席會(huì)議。各位校長圍繞論壇主題，分享高校發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，暢談高等教育未來。

北京理工大學(xué)校長龍騰以《智慧教育賦能全人化培養(yǎng)》為題，分享了北京理工大學(xué)開展智慧教育的生動(dòng)實(shí)踐，對(duì)于如何培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的拔尖創(chuàng)新人才具有重要意義。他提出要促進(jìn)以知識(shí)驅(qū)動(dòng)為核心的智慧教育發(fā)展，提升智慧教育的全人化培養(yǎng)效能。

香港中文大學(xué)校長段崇智以《新時(shí)代下大學(xué)的使命與責(zé)任》為題，重點(diǎn)分享了香港中文大學(xué)2025策略計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)未來大學(xué)應(yīng)與世界共榮共生，營造有利于人類繁榮發(fā)展、創(chuàng)造、傳播、交流及應(yīng)用知識(shí)的良好生態(tài)體系。

中山大學(xué)校長高松以《促進(jìn)學(xué)科交叉的教育與研究》為題，提出大學(xué)要努力探索促進(jìn)跨學(xué)科教育與研究的有效路徑，為培養(yǎng)更多復(fù)合型高水平人才提供新思路。

澳門大學(xué)校長宋永華以《全球創(chuàng)新共同體理念下澳門大學(xué)的角色與作為》為題，分享了全球創(chuàng)新共同體理念下，澳門大學(xué)拓寬全球合作網(wǎng)絡(luò)、參與粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐。

重慶大學(xué)校長王樹新以《新時(shí)代新征程我國“雙一流”大學(xué)的使命擔(dān)當(dāng)》為題，分享了新格局、新征程下重慶大學(xué)的思考和行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)“雙一流”大學(xué)要持續(xù)深化交流合作，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

牛津大學(xué)副校長喬納森·米奇以《大學(xué)的三大使命》為題，提出大學(xué)普遍擁有教學(xué)、研究和服務(wù)社會(huì)三大使命，三大使命對(duì)學(xué)生而言非常重要，而且依賴于廣泛的國際交流與合作。

大連理工大學(xué)校長郭東明以《構(gòu)建“六協(xié)同”合作育人機(jī)制， 培養(yǎng)新時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才》為題，分享了對(duì)于協(xié)同創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的思考以及大連理工大學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐，提出要加強(qiáng)深度合作，打造更加開放、優(yōu)勢互補(bǔ)、充滿活力的協(xié)同創(chuàng)新共同體。

加州大學(xué)（總校）教務(wù)長邁克·布朗以《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學(xué)：加州大學(xué)辦學(xué)模式改革探索》為題，提出大學(xué)要通過調(diào)動(dòng)廣泛的知識(shí)和物質(zhì)支持來應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)，分享了加州大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)于開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有重要借鑒。

華南理工大學(xué)校長張立群以《處在世界危機(jī)中的一流大學(xué)的使命與擔(dān)當(dāng)》為題，提出一流大學(xué)要做人類文明的傳播者、開放合作的踐行者、原始創(chuàng)新的引領(lǐng)者、未來人才的領(lǐng)路者，為人類社會(huì)的未來找到共存和一體化的形式，成為支撐國家發(fā)展的牢固中堅(jiān)，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出積極貢獻(xiàn)。

日本九州大學(xué)校長石橋達(dá)郎以《大學(xué)的使命與責(zé)任：知識(shí)融合推動(dòng)社會(huì)變革》為題，提出新形勢下大學(xué)應(yīng)發(fā)揮最大能力推動(dòng)新價(jià)值創(chuàng)造和創(chuàng)新，同時(shí)分享了九州大學(xué)的未來發(fā)展方向及發(fā)展策略。

同濟(jì)大學(xué)副校長婁永琪以《教育 科技 人才協(xié)同發(fā)展，統(tǒng)籌推進(jìn)大學(xué)教育與創(chuàng)新共同體建設(shè)》為題，分享了同濟(jì)大學(xué)推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè)的改革與探索，倡議落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)世界重要人才中心建設(shè)，共創(chuàng)教育與創(chuàng)新共同體。

新加坡南洋理工大學(xué)副校長藍(lán)欽揚(yáng)以《大學(xué)的使命與責(zé)任：南洋理工大學(xué)案例分享》為題，結(jié)合南洋理工的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了教育、科研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是大學(xué)的三個(gè)重要使命，強(qiáng)調(diào)一所大學(xué)必須不斷積極適應(yīng)和應(yīng)對(duì)世界持續(xù)的變化。

東南大學(xué)常務(wù)副校長吳剛以《全球變局與困境下的大學(xué)責(zé)任》為題，分享了大學(xué)要培養(yǎng)敬自然、有道德、愛人類的人，要做擔(dān)當(dāng)全球使命、造福人類的研究，要建設(shè)具有人類關(guān)懷的精神文化高地，要充當(dāng)人類大同、全球合作的友誼之橋。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)副校長沈毅以《堅(jiān)定不移走好杰出人才自主培養(yǎng)之路》為題，分享了哈工大百年來杰出人才自主培養(yǎng)的歷程，提出新時(shí)代一流大學(xué)要勇?lián)姑?，加快?shí)施新時(shí)代人才戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移走好杰出人才自主培養(yǎng)之路。

香港科技大學(xué)（廣州）校長倪明選以《百年變局下的大學(xué)使命》為題，提出適應(yīng)和創(chuàng)新已成為全世界的主題，高等教育需要采用顛覆性方法回應(yīng)時(shí)代、社會(huì)、學(xué)生和未來的需求，分享了港科大（廣州）的辦學(xué)理念。

天津大學(xué)副校長鞏金龍以《為未來賦能：智能時(shí)代的大學(xué)教育》為題，分享了智能時(shí)代天津大學(xué)在培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)組織形態(tài)、治理方式、教育環(huán)境等方面的系列變革，為智能時(shí)代大學(xué)教育提供重要借鑒。

西北工業(yè)大學(xué)副校長何國強(qiáng)以《行業(yè)特色高校人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新的探索與實(shí)踐》為題，分享了西北工大領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的“西工大現(xiàn)象”、科技協(xié)同創(chuàng)新的“西工大模式”、以及科技成果轉(zhuǎn)化的“西工大路徑”，為建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)提供特色發(fā)展路徑。

《卓越大學(xué)聯(lián)盟2022年廣州宣言》發(fā)布。華南理工大學(xué)黨委宣傳部供圖

此外，會(huì)上，由北京理工大學(xué)、重慶大學(xué)、大連理工大學(xué)、東南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)等9所大學(xué)構(gòu)成的卓越大學(xué)聯(lián)盟，發(fā)布《卓越大學(xué)聯(lián)盟2022年廣州宣言》，提出堅(jiān)定不移推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，堅(jiān)定不移培養(yǎng)造就拔尖創(chuàng)新人才，堅(jiān)定不移加強(qiáng)科技協(xié)同創(chuàng)新，堅(jiān)定不移深化文化學(xué)術(shù)交流。

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