新春佳節(jié)，用傳統(tǒng)醒獅表演，向父老鄉(xiāng)親拜年，是種什么感受呢？對于廣東省廣州市南興合興堂醒獅隊的幾名00后表演隊員來說，這是一份自豪與自信。1月26日，《人民日報》第4版刊發(fā)了一篇題為《00后女孩傳承醒獅文化》的文章，講述了南興合興堂醒獅隊，這支創(chuàng)立于上世紀(jì)80年代的醒獅隊傳承醒獅文化的故事。

從以男隊員為主到組建起一支女子醒獅隊，南興合興堂醒獅隊何以打破傳統(tǒng)、歷久彌新？離不開教練余衛(wèi)釗、張哲亮的堅持與指導(dǎo)。正如文章中講述的那樣，醒獅隊的成長過程并非一帆風(fēng)順，曾遭遇冷眼，遇到過瓶頸。醒獅表演要活靈活現(xiàn)、收獲叫好聲，就意味著“尋青”“采青”“坐頭”“騰空跳”“爬高桿”等動作要做到勇猛靈活，僅一個動作，就需要教練指導(dǎo)隊員一個月練習(xí)上千次，并拍攝視頻、逐秒檢查動作。

正是通過教練們的堅持付出，隊員們的反復(fù)練習(xí)、精益求精，讓他們成為一支受到鄉(xiāng)親們歡迎和喜愛的醒獅隊。這支醒獅隊不僅以醒獅表演為父老鄉(xiāng)親帶來歡樂，讓鄉(xiāng)親們體驗民俗之美，還以醒獅技藝參與競技比賽，獲得廣東省第十六屆運動會傳統(tǒng)南獅女子少年組一等獎。如今，這支醒獅隊吸引越來越多的年輕人加入，為傳承醒獅文化注入新活力，續(xù)寫醒獅故事的新篇章。

無獨有偶，在廣東，還有很多致力于傳統(tǒng)文化傳承的故事。為讓亞洲的華裔青少年領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，汕頭市華僑中學(xué)組織實施“中華文化大樂園”活動，多位省市級非遺項目傳承人擔(dān)任授課教師，通過“線上直播+線上線下互動交流”的形式，教授中國書法課、潮汕工夫茶、潮汕民俗舞蹈等十余門課程，推動中華文化在海外的傳承。

面對地方戲曲普遍存在的人才短缺、后繼乏人的困境，東莞市長安鎮(zhèn)烏沙幼兒園自2012年起堅持推進(jìn)粵劇普及與傳承，通過“粵曲童謠”“手工制作”“藝術(shù)性綜合表演”為切入點深化課程，將“唱念做打”融入到幼兒一日生活中，培養(yǎng)少兒粵劇粵曲人才，創(chuàng)作《猴王借扇》《盜庫銀》等13個優(yōu)秀幼兒粵劇節(jié)目，為粵劇普及與傳承培養(yǎng)好苗子。

懷揣著對中華茶文化的熱愛，95后茶藝師紀(jì)煒燕從廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院茶藝與茶葉營銷專業(yè)畢業(yè)后，便投身潮汕工夫茶文化傳承，成長為國家一級茶藝技師、“廣東省技術(shù)能手”。近年來，紀(jì)煒燕所在的團(tuán)隊以潮汕工夫茶為媒開展文化交流，帶領(lǐng)國內(nèi)外學(xué)員領(lǐng)悟中華茶文化、感受茶之美，積極促進(jìn)中外交流。

作為職業(yè)教育大省，廣東致力為職教學(xué)生點亮精彩人生。據(jù)2022年廣東省職業(yè)教育大會發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，廣東擁有職業(yè)院校625所、在校生280.5萬人。讓青春在傳承傳統(tǒng)文化中發(fā)光發(fā)彩，助力增添文化新活力，讓不同種類的文化遺產(chǎn)展現(xiàn)新的生機，正成為越來越多學(xué)生的追求與夢想。

文化是活的，具有強大的生命力。正是通過數(shù)代人的堅守、傳承與創(chuàng)新，文化才得以不斷融入我們的日常生活，讓每一代人對中華文化的認(rèn)同與情感不斷地延續(xù)下去。

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