為全面落實《中共中央國務院關于實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的意見》（中發(fā)〔2020〕30號）精神和國家、省新一輪東西部協(xié)作結對工作安排，根據(jù)中組部等八部委聯(lián)合印發(fā)的《國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶工作方案》，2021年11月，廣東省惠州工程技術學院、廣東省惠東縣職業(yè)中學、興義職校與望謨縣中等職業(yè)技術學校結成教育對口幫扶學校。

據(jù)了解，望謨縣中等職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于1983年，采取“一體兩翼”的辦學模式，即以中職學歷教育為主體，成人教育與職業(yè)技能培訓為兩翼的職業(yè)教育體系。現(xiàn)開設有汽車運用與維修、電子商務、老年人服務與管理等8個專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生1486人，成人教育學生794人，教職員工145人，其中“組團式”幫扶教師11人。自辦學以來，獲省級“精準教育扶貧基地”、貴州省首批“中職強基工程”學校。

目前，《望謨縣中等職業(yè)學校教育人才“組團式”幫扶實施工作方案》（以下簡稱《工作方案》）已于日前發(fā)布，明確了幫扶工作目標：通過接續(xù)幫扶，推動全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，更好落實立德樹人根本任務，鑄牢中華民族共同體意識，切實提升管理和教育教學水平。到2025年，師資隊伍水平有較大提升，教學方式方法有較大改進，軟硬件基礎條件有較大改善；到2035年，基礎設施條件、管理水平、師資隊伍、生源質(zhì)量、培養(yǎng)質(zhì)量等達到省內(nèi)重點示范校的水平。

此外，《工作方案》還明確了接下來的幫扶方式：抓好學校教育教學及改革發(fā)展和管理。幫扶中層管理人員和專任教師承擔相應的德育、學科專業(yè)教學、班級管理、教研培訓等工作，充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，與本校教師組成教學團隊，建立團隊帶團隊、師傅帶徒弟的幫帶機制。

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